เล็งใช้คำ "เพิ่มความเป็นอิสระ" ให้แก่สถานศึกษาแทน "กระจายอำนาจ"

รศ.นพ.กำจร ตติยกวี ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยภายหลังเป็นประธานประชุมคณะทำงานทบทวนบทบาท ภารกิจ และโครงสร้างของกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ว่า ได้เชิญหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง อาทิ สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.) สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน (ก.พ.) และหน่วยงานในกำกับ ศธ. มาให้ความคิดเห็นในการทบทวนภารกิจและโครงสร้าง ศธ. ที่สำนักงานปลัด ศธ.ได้ร่างเอาไว้ ซึ่งหลักคิดคือการปรับโครงสร้างต้องเกิดความคล่องตัวในการบริหารจัดการ สามารถบูรณาการงานอย่างครอบคลุม รวดเร็วและเกิดประสิทธิภาพในการทำงาน อีกทั้งต้องสอดคล้องกับการขับเคลื่อนนโยบายปฏิรูปการศึกษาด้วย เพราะที่ผ่านมาการทำงานในรูปแบบโครงสร้าง ศธ.เดิมพบปัญหาเรื่องการติดตามและประเมินผล อย่างไรก็ตาม ที่ประชุมยังไม่ได้มีข้อสรุป แต่หลักการเบื้องต้นของการปรับโครงสร้างครั้งนี้จะไม่เพิ่มอัตรากำลังคน และงบประมาณอย่างแน่นอน รวมถึงจะใช้คำว่าเพิ่มความเป็นอิสระให้แก่สถานศึกษาแทนกระจายอำนาจ

ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวอีกว่า ที่ประชุมได้ให้ข้อคิดเห็นอย่างกว้างขวาง เห็นตรงกันว่าโครงสร้างต้องปรับเปลี่ยนไปตามภารกิจ ที่ต้องมีอยู่คือ กรมวิชาการ กรมปฐมวัย และการศึกษาขั้นพื้นฐาน และกรมอาชีวศึกษา ซึ่งในส่วนของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ที่มีความกังวลว่าจะปรับโครงสร้างกันอย่างไร เพื่อให้เกิดความเหมาะสมกับภารกิจของ สอศ.ที่มุ่งเน้นผลิตกำลังคนสายอาชีพตามที่รัฐบาลมอบหมาย โดยมีข้อเสนออย่างน้อย 4 กรมนั้น ที่ประชุมได้รับข้อเสนอของ สอศ.เพื่อนำมาจัดทำรูปแบบโครงสร้างและนำเสนออีกครั้ง อย่างไรก็ตามตนได้มอบหมายให้แต่ละหน่วยงานกลับไปเขียนข้อดีข้อเสียของโครง สร้างเก่าว่ามีข้อขัดข้องประการใดบ้างที่คิดว่าโครงสร้างใหม่จะแก้ไขได้ รวมทั้งโครงสร้างใหม่ที่จะส่งผลให้การทำงานไม่ราบรื่น หลังจากนั้นจะนำกลับมาเสนอใหม่อีกครั้งในการประชุมครั้งหน้า ซึ่งคาดว่าจะสังเคราะห์รูปแบบโครงสร้าง ศธ. ได้ประมาณ 2-3 รูปแบบ จากนั้นจะมีการเปิดรับฟังความคิดเห็นจากบุคคลและหน่วยงานภายนอก อาทิ ผู้ปกครอง นักเรียน นักวิชาการ