ชอบของใหม่

ชอบของใหม่

เลาะเลียบคลองผดุงฯ
ตุลย์ ณ ราชดำเนิน [email protected]

ระบบการผลิตและพัฒนาครูของไทย วาดหวังจะให้ครูไทยเป็นครูมืออาชีพ มีสมรรถนะเป็นเลิศระดับสากล ภายใต้กรอบแนวคิดยุทธศาสตร์การสร้างพลเมืองคุณภาพที่เหมาะกับบริบทของไทย ในการเป็นประชากรในศตวรรษที่ 21 ร่วมประชากรโลก ที่มีสภาการศึกษาเป็นเจ้าภาพ ออกมาให้เห็นกันคร่าวๆ เมื่อสองวันที่ผ่านมา

จับไปที่ยุทธศาสตร์ที่ 1 ระบุจะมีการจัดทำแผนการผลิตครูที่สัมพันธ์กับแผนการใช้ครู เสริมสร้างความพร้อมและความเข้มแข็งให้สถาบันผลิตครู วางระบบการจัดสรรทุนแก่นักศึกษาครู ปรับระบบและรูปแบบการผลิตครู กำหนดแนวทางการเตรียมนักศึกษาครูเพื่อให้ได้ครูดีมีคุณภาพ

ยุทธศาสตร์ที่ 2 วางระบบการพัฒนาครูประจำการ กำหนดรูปแบบกิจกรรมการพัฒนาครู ส่งเสริมและสนับสนุนรูปแบบการพัฒนาครูและเครือข่ายการพัฒนาครูไปสู่ครูมือ อาชีพ

ยุทธศาสตร์ที่ 3 เกี่ยวข้องกับระบบการใช้ครูและระบบบริหารงานบุคคลของครู ว่าด้วยการวางระบบการบรรจุแต่งตั้งครูประจำการ การฝึกปฏิบัติงานของครูผู้ช่วยเพื่อให้ได้ครูที่มีคุณภาพ การปฏิบัติงานของครูและผู้บริหารสถานศึกษา และปรับระบบโครงสร้างการบริหารงานบุคคลของครูทั้งระบบ

ยุทธศาสตร์ที่ 4 ว่าด้วยการปฏิรูปการวิจัยของสถาบันผลิตและพัฒนาครู วิจัยเพื่อพัฒนานวัตกรรมการผลิตครู วิจัยเพื่อพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาครู พัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้และสร้างสิ่งแวดล้อมทางวิชาการ และ

ยุทธศาสตร์ที่ 5 การสร้างกลไกการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ จัดให้มีกลไกระดับนโยบายรับผิดชอบการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ จัดตั้งศูนย์ความเชี่ยวชาญเฉพาะทางเป็นผู้นำด้านต่างๆ ทบทวนและปรับปรุงกฎหมาย

ถ้าพิจารณากันให้ดี พบว่าในยุทธศาสตร์ที่ 1-ยุทธศาสตร์ที่ 3 มุ่งเน้นถึงการที่จะได้มาซึ่งตัวบุคคลที่ดี มีคุณภาพเข้ามา ซึ่งได้แก่ ครูประจำการ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้ช่วย นักศึกษาครู เข้ามาเป็นอยู่ในสายอาชีพครู

ยุทธศาสตร์ที่ 4 และ 5 จะเน้นไปที่การนำนวัตกรรมการพัฒนาครู การตั้งศูนย์ความเชี่ยวชาญเฉพาะทางและการสร้างกลไกจัดการเรียนรู้ เพื่อช่วยส่งเสริมสนับสนุนครูประจำการให้มีความเข้มแข็งมากขึ้น

ทั้งหมดนี้มิใช่เป็นสิ่งที่ไม่เคยได้เห็นหรือรับรู้ ล้วนเป็นสิ่งที่ดีงาม แต่ท้ายสุดมักจะมีปัญหาอุปสรรคมากมายในการเดินไปข้างหน้า สาเหตุหลักคือ คนที่เข้ามาเป็นรัฐมนตรี ที่เข้ามาแต่ละคน ชอบของใหม่
 

ที่มา ข่าวสดออนไลน์ วันที่ 20 ก.ค.2558