ประชุมปฏิรูป พบปัญหาอื้อ "ครู"โจทย์ใหญ่

ประชุมปฏิรูปการศึกษาสู่ภาคปฏิบัติ พบปัญหาอื้อ รร.ร้องได้ครูไม่ตรงตามต้องการ และไม่มีจิตวิญญาณความเป็นครู เพราะอำนาจส่วนใหญ่อยู่ในกำมือ ก.ค.ศ.แนะต้องเร่งกระจายอำนาจให้สถานศึกษา เตรียมสรุปปัญหาให้ "ณรงค์" พิจารณา

นางประภาภัทร นิยม ที่ปรึกษารัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) กล่าวถึงความคืบหน้าการประชุมปฏิบัติการเกี่ยวกับนโยบายปฏิรูปการศึกษาภาค ปฏิบัติของ พล.ร.อ.ณรงค์ พิพัฒนาศัย รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) ว่า ในการประชุมครั้งนี้นอกจากจะมีผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่ฯ จำนวน 20 เขต และผู้อำนวยการสถานศึกษาที่ได้รับคัดเลือกเข้าร่วมแล้ว ยังมีการเชิญผู้ประกอบการภาคเอกชน สภาการศึกษาจังหวัดภูเก็ต ประชาสัมพันธ์ท้องถิ่น วิทยุชุมชน เป็นต้น เข้าร่วมประชุมด้วย ซึ่งได้ผลตอบรับที่ดีมาก มีการแสดงความคิดที่หลากหลาย และระบุว่าจะมีการประสานความร่วมมือกันในจังหวัดขับเคลื่อนการปฏิรูปการ ศึกษาไปเป็นไปในทิศทางเดียวกัน

นางประภาภัทรกล่าวต่อว่า อย่างไรก็ตาม จากการประชุมครั้งนี้ ทำให้พบข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาต่างๆ ทั้งในแง่ผลกระทบ และมุมมองการศึกษาของผู้เข้าร่วมประชุม เช่น เรื่องบุคลากร ปัญหาครูไม่ครบ สอนไม่ตรงวิชาและไม่มีคุณภาพ เป็นปัญหาหลักของแต่ละสถานศึกษา เพราะครูที่แต่ละโรงเรียนได้มา มาจากการสอบจากการสอบวัดผล บางคนไม่มีจิตวิญญาณความเป็นครู นอกจากนี้ระเบียบการสอบคัดเลือก การบรรจุเข้ารับตำแหน่ง การเลื่อนวิทยฐานะของครู ยังเป็นการจัดการของสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ทำให้สถานศึกษาไม่มีอำนาจในตัดสินใจคัดเลือกบุคลากรเอง จึงไม่ได้บุคลากรตามที่ต้องการ และสถานศึกษาต่างๆ ยังมีความจำเป็นที่จะต้องจ้างครูพิเศษที่จะทำหน้าสอนในรายวิชาที่นักเรียน เรียนอ่อน เช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เป็นต้น ซึ่งทำให้โรงเรียนต้องหางบประมาณเพื่อจ้างครูเอง ไม่สามารถของบประมานจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ ทางที่จะแก้ปัญหาคือต้องกระจายอำนาจในเรื่องนี้ลงไปสู่สถานศึกษาโดยเร็วที่ สุด

นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงในเรื่องการปรับการเรียนเปลี่ยนการสอน และวิธีการพัฒนาการสอนของครู โดยเริ่มจากการทำให้ผู้บริหารสามารถสอนวิธีการสอนต่างๆ แก่ครูได้อย่างเท่าเทียม มีการแลกเปลี่ยนประสบการณ์การสอนระหว่างครูและผู้บริหารในแต่ละสัปดาห์ ทำให้ทราบถึงปัญหาการสอนในชั้นเรียนของครู และผู้บริหารก็จะช่วยแนะนำและปรับวิธีการสอนให้แก่ครู เพื่อให้เกิดผลต่อผู้เรียนอย่างมากที่สุด

"สำหรับในเรื่องของหลักสูตรที่ใช้ในการสอนนั้น มีข้อเสนอจากหลายสถานศึกษา ว่าจะต้องทำอย่างไร จึงจะหลุดออกจากการเรียนการสอนตามหลักสูตรกลางทั้ง 8 กลุ่มสาระได้ เพราะว่าโรงเรียนในต่างจังหวัดมีความต้องการที่เน้นในวิชาหลักอย่าง ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา เท่านั้น เพราะในวิชาการงานอาชีพ หรืออื่นๆ สามารถเป็นไปตามบริบทของแต่ละพื้นที่ได้ ไม่ควรที่จะทำเป็นของสอบกลางที่ใช้วัดทั้งประเทศ” ที่ปรึกษา รมว.ศธ.กล่าว และว่า ทาง ศธ.มอบหมายให้ผู้ที่เข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ สรุปถึงปัญหาที่เกิดขึ้นทั้งหมดให้แล้วเสร็จภายใน 10 วัน หลังประชุมปฏิบัติการเสร็จ เพื่อเสนอต่อ รมว.ศธ. เพื่อเตรียมดำเนินการขับเคลื่อนแก้ไขในเรื่องดังกล่าวต่อไป.

ที่มา ไทยโพสต์ วันที่ 3 ธันวาคม 2557